Intégrer l'IA dans la conception et l'animation des formations

• Identifier et prioriser les principaux outils, technologies et cas d’usage de l’IA pour la conception, l’animation et l’évaluation d’une formation.
• Rédiger des prompts efficaces en lien avec ses activités de formateurs.
• Créer, paramétrer et tester un assistant IA ou un agent no-code répondant à un besoin de formateur (ex. veille sectorielle, conception de ressources).
• Appliquer les règles éthiques, juridiques (RGPD) et de sécurité des données.

Maîtriser les notions clés et l’environnement de l’AI

• Qu’est-ce que l’intelligence artificielle? Son mode de fonctionnement.
• Ce que l’IA peut faire efficacement et ce qu’elle ne peut pas (encore) faire (ou de manière peu efficace).
• Les notions clés à maîtriser : RAG vers Fine-tuning, IA générative, apprentissage automatique, traitement du langage naturel, algorithmes, données, prompt…
• Les différentes AI disponibles et leurs usages : quelles IA et pour quoi faire?
• Les outils et possibilités d’automatisation des tâches couplées à l’IA
• Le recours aux agents IA

la rédaction des prompts

• La typologie des prompts : prompting par zéro-shot, one-shot et few-shot learning, prompt chaining, reverse prompt…
• Les rubriques élémentaires de structuration d’un prompt : rôle, contexte, objectifs, tâches, tonalité, format.
• Les principes de formulation d’un prompt efficace : clarté, concision, contextualisation, utilisation de contraintes et d’exemples, paramètres influents (température, top-p, longueur de réponse attendue…)
• Les « astuces » pour améliorer l’efficacité du prompt et de la réponse.
• Les techniques avancées de prompt engineering.

Utiliser l’IA dans ses pratiques de formateur

• Identifier les outils et les technologies d'IA disponibles pour les formateurs.
• Présentation des différents cas d’usage de l’IA en matière de formation.
• Rédaction de prompt pour la conception et l’animation d’action de formation pour : définir les objectifs pédagogiques d’une action de formation, renforcer et élargir sa connaissance du domaine, créer du contenu (cours et support), élaborer des activités pédagogiques interactives, utiliser l’IA pour renforcer l’interactivité des formations, générer des supports percutants, organiser la veille dans son domaine d’intervention, générer du son et des vidéos, évaluer la formation.
• Le respect des règles en matière éthique, juridique (confidentialité, RGPD) et de sécurité des données.
• Cas pratique 1 : rédaction de prompts en atelier sur des cas d’usage « formation » priorisés par le groupe.
• Cas pratique 2 : identification des principaux éléments à faire figurer dans une charte de l’IA pour les formateurs.

Créer un assistant IA

• Les différents assistants en fonction du modèle d’IA choisi.
• La création d’un assistant IA pour la conception de formation : les instructions à faire figurer.
• Tester l’assistant IA.
• Exercice : création d’un assistant IA « formation ».

Créer un agent IA sans coder « no-code »

• Concevoir l'architecture d’un agent IA pour la formation.
• Développer (sans coder) un agent IA pour automatiser sa veille.
• Exercice : créer (sans avoir à coder) un agent IA pour assurer une veille sectorielle.

Les + de la formation

• Mise à disposition d’une bibliothèque de prompt « prêts à l’emploi »
• Création d’un assistant IA et d’un agent IA « formateur »
• Mise à disposition d’un large spectre d’outils IA pour les formateurs

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Des aménagements spécifiques peuvent être proposés sur demande.